Я руководитель Центра UNION, и для меня это не просто работа, это моя жизнь. Здесь я даю выход моей творческой энергии, здесь реализовываю свой потенциал. Здесь все создается с любовью и заботой о наших учениках.

В свою команду я привлекаю исключительно единомышленников, людей, которые работают в русле созидания и движения вперед. Мои сотрудники получают не просто работу, они получают любимую работу и каждый рабочий день начинают с удовольствием.

Мук с выбором профессии у меня никогда не было. Уже в 7 лет я знала, что буду учителем английского языка: я влюбилась в этот язык на самом первом уроке, и эту любовь не сломили ни годы, ни расстояния 

Есть в английском хорошее слово “challenge”, что в переводе означает «вызов, сложная задача». Как преподаватель и руководитель я никогда не отказываюсь от challenges, сложных задач, ведь это опыт. Иначе не развить навык. Я очень люблю учиться! И многому учусь у Вас, мои дорогие ученики! Вы вдохновляете меня на новые форматы, новые идеи и новые открытия!

Еще в детстве, желая стать учительницей, я рассаживала свои игрушки и преподавала им разные дисциплины. Стоит отметить, что все они с удовольствием учились и не пропускали ни единого занятия.

После окончания университета могла учить информатике или английскому, но оказалось, что общаться на языке двоичного кода несколько сложнее, чем на английском, поэтому выбрала English в качестве основной профессии.

С удовольствием работаю с детьми и взрослыми. Считаю, что дети могут разговаривать на серьезные темы, а взрослые любят играть и рисовать не меньше пятиклассников. На занятиях всегда сосредоточена, меня трудно отвлечь, разве что английскими разговорами о котятах, сериалах и глобальных проблемах.

Вдохновленно пишу замечания в тетрадях и сочинения на различную тематику. Если меня разбудить среди ночи, я вряд ли воспроизведу таблицу умножения, а вот таблицу времен активного и страдательного залогов могу нарисовать с закрытыми глазами.

Мечтаю поболтать ногами во всех океанах мира, даже в Северном-Ледовитом, а также, чтобы мои ученики достигали своих целей и не забывали добавлять окончание «s» к глаголам.  Задаю много вопросов и с удовольствием отвечаю на ваши. Люблю людей, жизнь, путешествия и исключения из правил. Буду рада видеть Вас на моих занятиях!

Я счастливый человек: на работе занимаюсь любимым делом.

С английским языком меня столкнул фильм «Титаник»: мне было очень интересно, о чем поется в ТОЙ САМОЙ ПЕСНЕ. Пришлось учить английский. Процесс увлек, и судьба моя была решена: диплом, утверждающий, что я учитель английского языка, до сих пор радует мой глаз.

Провожу уроки английского бодро, весело и интересно. Считаю, что знать и учить английский не только полезно, но и увлекательно. На каждом уроке стараюсь показать это своим ученикам.

Люблю работать с людьми. Бесконечно радуюсь, если мои старания приносят плоды: пятерка на экзамене, успешно заказанный кофе в лондонском кафе — все одинаково бесценно.

Считаю, что выучить английский может каждый. Не бывает плохих учеников, бывают учителя, которые не умеют заинтересовать и доступно объяснить. Я умею.

Однажды, изучая очередное правило, я спросила у одного из своих учеников: «Am I a teacher?» («Я учитель?»), на что он посмотрел на меня, как на круглую идиотку, и сказал: «Нет конечно. Вы — англичанка.»

И пожалуй, это действительно то, как я ощущаю себя по отношению к английскому языку. Я говорю на нем практически столько же, сколько и на русском, думаю на нем, иногда вижу сны полностью на английском. Для меня язык живой, пластичный и бесконечно прекрасный, и я стараюсь передать это чувство своим ученикам. Для них я скорее наставник, проводник в мире английского, но основной путь они проходят сами, пропуская через себя каждое слово и правило и делая удивительные открытия.

Самая лучшая часть моей работы? Момент просветления, знаете, тот самый, когда английский превращается из отвратительного монстра в лучшего друга. Волшебный момент, честно.

Вообще я могу заниматься лишь тем, что мне по-настоящему интересно. К счастью, круг моих интересов обширен. 🙂 В него входит не только английский, но и другие языки, скажем, французский, итальянский, японский. Еще я ярый фанат рисования, фотографии и кино, обожаю путешествия и в будущем мечтаю увидеть каждый уголок нашей прекрасной планеты.

Вы со мной?

«Кусочек сердца отдавать кому-то – такая, брат, у нас с тобой работа!»
В детстве я и подумать не могла, что выберу в качестве своей профессии преподавание. В школьную пору, смотря на своих педагогов, я понимала, что заниматься подобным видом деятельности крайне тяжело. Однако в подростковые годы я начала ездить в детские лагеря, там стала проходить стажировку на роль помощника вожатого. Незаметно для себя я стала вожатой и поняла, насколько сильно я люблю детей! Поступая на факультет иностранных языков КГУ, я уверяла себя в том, что иду туда ради изучения языков, но никак не изучения педагогики, однако мир методики оказался для меня неимоверно интересным и захватывающим! Сегодня для меня иностранные языки – это не только огромная система, которую так сложно, но так интересно использовать, но и своеобразная призма, через которую у меня есть отличная возможность посмотреть на то, насколько наш мир безграничен, насколько много есть самобытных культур и народов. Все мои стереотипы о жизни за пределами нашей страны рушились один за одним. Так, я поняла, что хочу открывать двери и другим людям в увлекательный мир не только иностранных языков, но и культур.

Почему я решила стать преподавателем? Сложный вопрос.

Возможно, потому что была недовольна работой некоторых своих учителей в школе и вдохновлена примерами моих преподавателей в вузе. Или, может быть, потому что посчитала модные сейчас профессии в сфере экономики слишком скучными.

Одно я могу сказать наверняка: я ни разу не пожалела о своём выборе. Это самая креативная работа на свете. В течение дня мне приходится примерять на себя невероятное множество ролей, начиная от детского психолога и заканчивая следователем или тренером, ведь изучение языка требует не только заучивания скучных грамматических конструкций, но и полного погружения в иноязычного культуру. Так что учитель иностранного языка — это всегда «человек-оркестр». А профессия, требующая постоянных перевоплощений, скучной быть не может.